Bahasa dan Komputasi (Teknologi Informasi)

Bahsa adalah kapasitas khusus yang ada pada manusia untuk memperoleh dan menggunakan sistem komunikasi. Bahasa dibentuk oleh kaidah aturan serta pola yang tidak boleh dilanggar agar tidak menyebabkan gangguan pada komunikasi yang terjadi. Kaidah, aturan dan pola-pola yang dibentuk mencakup tata bunyi, tata bentuk dan tata kalimat. Agar komunikasi yang dilakukan berjalan lancar dengan baik, penerima dan pengirim bahasa harus menguasai bahasanya. Lebih jauh lagi, bahasa adalah suatu system dari lembaga bunyi arbitrer yang dihasilkan oleh alat ucap manusia, dan dipakai oleh masyarakat. Komunikasi kerja sama dan identifikasi diri.

Bahasa lisan merupakan bahasa primer, sedangkan bahasa tulisan adalah bahasa sekunder. Arbitrer yaitu tidak adanya hubungan antara lambang bunyi dengan bendanya.Ragam bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan. Menurut hubungan pembicaraan, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Sedangkan laras bahasa adalah ragam bahasa yang digunakan untuk suatu tujuan atau pada konteks sosial tertentu.

Dari definisi diatas dapat kita simpulkan bahwa arti dari ragam bahasa adalah varian dari sebuah bahasa menurut pemakaian. Variasi itu bisa berbentuk dialek, aksen, laras, gaya atau variasi sosiolinguistik, termasuk variasi bahasa baku itu sendiri. Laras bahasa adalah ragam bahasa yang digunakan untuk suatu tujuan atau pada konteks sosial tertentu. Namun banyak juga laras bahasa yang bisa diidentifikasikan tanpa batasan yang jelas. Definisi lain laras bahasa adalah gaya dan penggunaan suatu bahasa atau gaya yang merujuk kepada pelisanan dan penulisan.

Komputasi adalah aktivitas penggunaan teknologi komputer perangkat keras serta perangkat lunak. komputasi merupakan bagian spesifik teknilogi kompter.
Ilmu komputer adalah kajian dan ilmu dasar teori informasi dan komputasi serta implementasi dan aplikasinya dalam sistem komputer.

Jadi dapat disimpulkan bahwa bahasa dan komputasi merupaka kesatuan untuk mengembagakan suatu aplikasi sesuai dengan kemauan kita, secara penggunaan bahasa dan  teknologikomputer yang tertara dan baik.

Subtopik : Pengembangan multimedia kebahasaan

Pendahuluan

Proses pembelajaran satu rangkaian kegiatan yang sangat kompleks , tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan kepada siswa, akan tetapi sebelum itu Guru harus mempersiapkan banyak hal dan salah satunya adalah membuat siswa termotivasi, senang dan butuh terhadapat pelajaran tersebut. Oleh sebab itu perlu adanya kondisi belajar yang menyenangkan dan membuat siswa termotivasi untuk lebih giat belajar pada pelajaran tersebut, salah satunya adalah membuat media (Multimedia Interaktif) sehingga materi tidak terasa begitu sulit.

Tujuan Penelitian

Memberikan sarana pembelajaran yang interaktif dan menarik pada siswa SMA, khususnya pada pelajaran Bahasa Jepang.

Rumusan Masalah

Cara penerapan Multimedia Interaktif dalam pelajaran Bahasa Jepang 

Pembelajaran Bahasa Jepang adalah suatu ilmu penambahan untuk pelajaran berbahasa pada sebagian sekolah, dan dalam pelajaran tersebut Guru memiliki kemampuan untuk menghadirkan model-model yang dapat mendukung dalam pengajarannya. Salah satunya dengan menggunakan media ( Multimedia Interaktif). Dan hasil dari uji coba dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, menghasilkan sebagian besar dengan dipergunakannya Multimedia, siswa mampu mengikuti pelajaran dengan baik, dan siswa semakin rajin dalam mengikut pelajaran Bahasa Jepang ini. Sangat signifikan pengaruh antara pengguna Multimedia Interaktif terhadap motivasi belajar Bahasa Jepang.

Sumber :
Bahasa
Komputasi